Der Beitrag basiert auf einem Text des Autors mit dem Titel „E-Learning – was bleibt?“, den er – mitten in der Pandemie – anlässlich des Jubiläums „Ein Jahr Distanzlehre“ schrieb (nachzulesen unter https://tud.de/Members/ulrich.maschek). Dabei handelt es sich zwar um die Eisenbahn-Hochschullehre, doch auf andere Ingenieurwissenschaften sind die Aussagen ebenfalls übertragbar.
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